医疗废物管理五个重要环节是哪些

更新：2023-09-19 09:32 发布：用户投稿

医疗废物，是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。它与一般废弃物有着本质的不同，具有传染疾病的危险性，在国外被视为“顶级危险物”。

我国《国家危险废物名录》里，将其列为“1号危险物”。随着社会进步，医学科学的发展，高科技诊疗一起的临床应用，一次性医疗卫生用品的普及，医疗废物不断增加并已经成为医院感染和社会环境的污染源。如管理不严、处理不当，将会对环境、对社会群体健康造成巨大威胁。

医疗废物管理方案有哪些呢？

首先，建立健全规章制度及应急方案

建立健全规章制度及应急方案可确保医疗废物管理有章可循、有条不紊。按照《医疗废物管理条例》及《消毒管理办法》规定，加强医疗废物管理的制度和措施，如“医疗废物管理制度”、“污水处理工作制度 ”、“医疗废物分类收集方法及工作流程”、“医护人员自我防护制度”等。将各种制度措施印发至每个科室及保洁公司，要求科室及保洁公司组织每一位医务人员及保洁员学习，并贯彻执行。

进行全院人员知识培训，做到全员重视、人人参与

医疗废物处理涉及多方面的人员，对从事医疗废物处置、收集、运送、储存等工作的人员和管理人员应进行医疗废物管理法律法规、分类收集运送方法、保洁措施、专业技术、自我安全防护以及紧急处理等知识的培训。

根据他们原有知识层次及结构的不同，采用不同的培训方式及内容，并有所侧重。

（1）医护人员

医护人员是做好医疗废物分类的关键，医疗废物管理工作要做到规范化、系统化，首先要注重法律法规的学习，自觉依法行事。针对医护人员缺乏对医疗废物管理的法律法规知识这一个薄弱环节，由院感科专职人员对全院医务人员采取全员讲课、科室每月组织院感知识学习，并且月底考核。

以提问的形式及小测验的形式进行培训，使医护人员真正明白自己在医疗废物管理中的责任、权利和义务，提高自觉性，把对医疗废物的管理变成自觉的行动。同时对医护人员还进行职业防护等知识的培训。

（2）实习人员

针对医学及护理学本、专科实习人员在校教育缺少院感控制基础知识教育，而他们的临床实际操作又直接参与医疗废物的处置，建议在实习生岗前培训时将医院感染控制、医疗废物处置，尤其是其分类方法作为重要培训的内容，并在培训结束时以笔试形式进行考核。

（3）保洁人员

保洁人员作为此项工作的主要参与者，普遍存在文化水平，接受能力差，工作不到位的情况。对他们进行重点的培训要通俗易懂，深入浅出，通过讲解及观看录像，使他们懂得如何防止医院废物对自身及患者带来危险，以及在处理排泄物、分泌物时如何做好个人防护，如何正确洗手，如何配置消毒液等卫生常识。

同时要更注重其思想教育，使他们在思想上认识到预防医院感染对他们个人及医院、社会的重要性，认真地执行医院废物管理及医院感染管理的各项规章制度。

培训后对他们进行书面测试或口头提问，医疗废物正确处置知晓率大于90%方能上岗。此外，由于保洁员待遇低，流动性大，对新上岗人员要进行随时随地的培训。

加强医疗废物登记，防止医疗废物管理脱节

为使医疗废物的管理规范化，管理人员对全院医疗废物情况要做到心中有数，各部门人员职责明确，责任到人，严防医疗废物流失、泄漏、扩散，并对医疗废物进行严格登记，包括院内收集人员与医疗废物产生科室登记及医院与医疗废物集中处置机构交接登记。

科室登记内容包括产生医疗废物的科室（来源）、种类、重量和数量、交接时间、交接人、最终去向、包装是否合格等项目；

医疗废物集中处置机构交接登记包括种类、重量、交接时间、交接人、最终去向。

医疗废物的种类按照一般感染性废物（患者血液、体液、传染及疑似传染患者的生活垃圾、使用后的一次性医疗用品、灭菌处理后的各种检验标本、菌毒种等）、病理性废物（胎盘、手术组织、病理切片等）、损伤性废物（各种锐器废物）、药物性废物（废弃药物）、化学性废物（废弃化学试剂、消毒剂等）填写。依照危险废物转移联单制度填写和保存医疗废物转移联单，所有登记资料保存3年以上。